Terminy zjazdów dostępne do pobrania:

POBIERZ

Pracownicy Katedry Przedsiębiorczości i Innowacji Społecznych w okresie od kwietnia 2020 r. do września 2022 r. realizowali szereg działań w ramach projektu INN@SE – Innovative social entrepreneurship with youth engagement. To międzynarodowy projekt, finansowany przez Komisję Europejską, który miał na celu przeprowadzenie badań i wypracowanie rozwiązań służących wspieraniu przedsiębiorczości społecznej młodych ludzi. Przedsięwzięcie realizowane było we współpracy z partnerami z Włoch (ART-ER – Societa Consortile Per Azioni), Macedonii Północnej (Organization for Social Innovation „ARNO”) i Jordanii (Desert Bloom for Training and Sustainable Development).

Najważniejsze rezultaty i efekty projektu to:

• publikacje naukowe, w tym dwie monografie;
• stworzenie bazy dobrych praktyk w zakresie przedsiębiorczości społecznej na świecie;
• przygotowanie gry edukacyjnej poświęconej rozwijaniu kompetencji w obszarze przedsiębiorczości społecznej;
• opracowanie programu szkoleniowego dla osób pracujących z młodzieżą;
• zebranie i opublikowanie rekomendacji w celu poprawy usług mających na celu pomoc w rozwijaniu przedsiębiorczości społecznej;
• zorganizowanie czterech Innovathonów, w trakcie których młodzi ludzie kreowali pomysły biznesowe na rozwiązanie problemów społecznych;
• zorganizowanie międzynarodowego seminarium naukowego, debaty o przedsiębiorczości społecznej, szkolenia dla osób pracujących z młodzieżą, grup fokusowych z interesariuszami, i wielu innych wydarzeń.

Ponad 500 młodych ludzi i ponad 100 interesariuszy z 4 krajów było bezpośrednio zaangażowanych w działania projektowe.

Wszystkie rezultaty projektu dostępne są na stronie https://innose.up.krakow.pl/results/

Zachęcamy do zapoznania się z newsletterem podsumowującym działania projektowe https://innose.up.krakow.pl/…/Inn@se-PL-Newsletter…

*********

Projekt INN@SE – Innovative social entrepreneurship with youth engagement finansowany jest przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+ Partnerstwa strategiczne.

Zapraszamy na Konferencję:
Krajobraz po pandemii z perspektywy prawno-społecznej – Postulaty de lege lata i de lege ferenda
19 października 2022r. godz. 9.00, Aula A1, Uniwersytet Pedagogiczny

(konferencja odbędzie się w systemie hybrydowym, z jednoczesną transmisją on-line).

Konferencja współorganizowana przez Instytut Prawa, Ekonomii i Administracji Uniwersytetu Pedagogicznego oraz Okręgową Izbę Radców Prawnych w Krakowie.

Szczegóły >>> pod linkiem <<< i na stronie: Konferencje naukowe | Instytut Prawa i Ekonomii (up.krakow.pl)

W Instytucie Prawa i Ekonomii zakończyło się właśnie międzynarodowe sympozjum naukowe Memory and Post-Memory Laws in Legal Education / Prawa pamięci i postpamięci w edukacji prawniczej. Wydarzenie to było częścią programu Inicjatywa doskonałości – uczelnia badawcza.  https://idub.up.krakow.pl/

W konferencji wzięli udział przedstawiciele ośrodków uniwersyteckich z Azerbejdżanu, Cypru, Izraela, Łotwy, Polski, Serbii, Ukrainy. Drugiego dnia sympozjum odbyła się debata z udziałem studentów „Law and the Politics of Memory”. Relacja filmowa wkrótce!

Więcej informacji o programie konferencji: https://ipea.uken.krakow.pl/prawa-pamieci-i-postpamieci-w-edukacji-prawniczej/

Raport z międzynarodowych badan dotyczących zielonych umiejętności i ich zastosowania w sektorze ekonomii społecznej

W ramach projektu „Socially Driven Green labs” zrealizowane zostały międzynarodowe badania dotyczące zielonych umiejętności i ich zastosowania w sektorze ekonomii społecznej. W badaniach wzięło łącznie udział 255 osób z czterech krajów partnerskich projektu: Belgii, Czech, Grecji i Polski. Osoby te należały do trzech grup docelowych projektu: przedstawicieli przedsiębiorstw społecznych, nauczycieli akademickich z obszaru ekonomii społecznej oraz studentów takiego kierunku.

Badanie z przeprowadzono metodą sondażu diagnostycznego z wykorzystaniem kwestionariusza ankietowego oraz kwestionariusza wywiadu pogłębionego. Respondenci pytani byli m.in.: o znajomość zagadnień związanych z zielonymi umiejętnościami i gospodarką obiegu zamkniętego oraz o proces nabywania takich umiejętności.

W ramach badania testowaniu poddano trzy hipotezy badawcze:

H1: Podmioty ekonomii społecznej, pomimo znacznego zaangażowania w działania ekologiczne, nie wykazują znaczących umiejętności i kompetencji w zakresie posiadania i rozwijania zielonych umiejętności adekwatnych do potrzeb rynku (nastawionych na generowanie przychodów).

H2: Braki w zielonych umiejętnościach SEE stanowią barierę w podejmowaniu współpracy międzysektorowej, pozyskiwaniu projektów z zakresu biznesu cyrkularnego, które przynoszą korzyści dla środowiska, gospodarki i rozwoju samych SEE.

H3: Istnieje potrzeba modyfikacji programów edukacyjnych, w celu zwiększenia wsparcia, tak aby ośrodki szkolnictwa wyższego zapewniały wsparcie dla kształtowania umiejętności jako motoru zielonej transformacji.

W wyniku realizacji badań potwierdzone zostały hipoteza pierwsza oraz trzecia, zaś w przypadku hipotezy drugiej, jej część należało odrzucić. Szczegółowe rezultaty przedstawia raport z badań SDG Labs zatytułowany „Zielone umiejętności w dziedzinie ekonomii społecznej. Model teoretyczny programu Socially Driven Green Labs”, który jest dostępny w języku angielskim na stronie internetowej projektu: https://sdglabs.uom.edu.gr/sdg-labs-research-report/

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.

Więcej informacji TU

Formularz zgłoszeniowy

W dniu 14 czerwca br. odbyło się drugie spotkanie Partnerów projektu pn. „Socially Driven Green labs”. W wydarzeniu zorganizowanym w formule stacjonarnej z opcja połączenia on-line wzięli udział przedstawiciele Instytucji Partnerskich z Czech, Grecji, Belgii oraz Polski.

Spotkanie umożliwiło osobiste poznanie się osób zaangażowanych w projekt, które przez najbliższe dwa lata współpracować będą w celu rozwijania tzw. zielonych umiejętności wśród studentów kierunków związanych z ekonomią społeczną. Umiejętności te mogą w przyszłości okazać się kluczowe dla podmiotów ekonomii społecznej, które chciałyby włączyć się w zieloną transformację gospodarki.

Głównym tematem spotkania była dyskusja nad zakończonym procesem opracowania raportu po badaniach wśród trzech grup docelowych (przedstawicieli przedsiębiorstw społecznych, nauczycieli akademickich oraz studentów). Celem badań była identyfikacja stanu wiedzy oraz umiejętności i kompetencji w zakresie zielonej transformacji i gospodarki obiegu zamkniętego. Drugim elementem spotkania były trwające prace nad Galerią On-line, w które zgromadzone będą różnego rodzaju materiały dydaktyczne i edukacyjne dzięki którym będzie można rozwijać zielone umiejętności.

W skład partnerstwa realizującego projekt wchodzą: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie (koordynator projektu), Uniwersytet Ekonomiczny w Pradze (Czechy), Uniwersytet Macedoński oraz Stowarzyszenie Stimmuli for Social Change (Grecja), The Square Dot team (Belgia) oraz Stowarzyszenie na Rzecz Spółdzielni Socjalnych (Polska).

Jego realizatorami z ramienia Uniwersytetu Pedagogicznego jest zespół pracowników naukowych Instytutu Prawa i Ekonomii w składzie: dr Katarzyna Kowalska, dr Elżbieta Szczygieł, dr Paulina Szyja oraz dr Renata Śliwa.

Projekt zakłada realizację międzynarodowych badań naukowych w zakresie zielonych umiejętności w obszarze ekonomii społecznej. W ich ramach podjęta zostanie próba zdefiniowania obecnych i przyszłych niedoborów zielonych umiejętności wśród pracowników i członków podmiotów ekonomii społecznej, co ma duże znaczenie dla realizacji transformacji ekologicznej sprzyjającej włączeniu społecznemu. Podmioty ekonomii społecznej zapewniają pracę ponad 13,6 mln osób w Europie i są często pionierami w zakresie lokalnych przedsięwzięć ekologicznych poprzez promowanie zrównoważonych systemów współpracy między przedsiębiorstwami i obywatelami, których ostatecznym celem jest przeciwdziałanie zmianie klimatu. Planowanie badania posłużą do opracowania kompleksowego wsparcia w zakresie podnoszenia zielonych umiejętności wśród nauczycieli akademickich i studentów kierunków związanych z ekonomią społeczną m.in. w postaci symulatorów biznesowych oraz szkoły letniej.

Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za umieszczoną w nich zawartość merytoryczną.

Instytut Prawa i Ekonomii organizatorem międzynarodowego sympozjum naukowego

„Prawa pamięci i postpamięci w edukacji prawniczej”

Jest to konferencja doskonałości zaplanowana na 19-20 września 2022 w ramach programu Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie – Inicjatywa Doskonałości. https://idub.up.krakow.pl/

Prawa pamięci (memory laws, les lois mémorielles) stanowią rozwijający się obszar badań w dyscyplinie nauki prawne, wykazujący głęboki związek z innymi obszarami nauk społecznych i humanistycznych, jak socjologia, nauki o polityce, czy oczywiście – historia.

Definicja i kategorie praw pamięci są kwestią umowną, obejmującą całe spektrum regulacji prawnych: od tych penalizujących zaprzeczanie zbrodniom międzynarodowym, aż po deklaracje parlamentarne dotyczące kwalifikacji prawnej zdarzenia z przeszłości. Jako akty prawne zawierające normatywne wskazania dotyczące przeszłości, prawa pamięci często mają na celu wzmocnienie zbiorowej tożsamości narodu / społeczności: wpływają na sytuację prawną jednostek i grup, ale także kształtują narrację historyczną danego miejsca i jego mieszkańców.

Zagadnienia te będą osią międzynarodowego sympozjum, organizowanego przez Instytut Prawa i Ekonomii w dniach 19-20 września 2022. Zachęcamy do pobrania call for papers i przekazania niniejszego zaproszenia do udziału naukowcom, doktorantom, a także zainteresowanym studentom!

dr Piotr Uhma, Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego

piotr.uhma@up.krakow.pl

***

The Institute of Law and Economics as part of the initiative of excellence of the Pedagogical University of Krakow, Poland is pleased to invite scholars, postdoc, and Ph.D. researchers from the discipline of legal studies as well as social sciences and history to take part in the international symposium Memory and post-memory laws in legal education,

which will take place on site, in Krakow, Poland from 19-20 September 2022. This rather intimate symposium, will gather some 12-15 international scholars, coming from EU and non-EU countries to discuss the phenomenon of memory laws from theoretical, comparative and interdisciplinary perspectives.

The symposium is planned to take place in person at The Institute of Law and Economics of the Pedagogical University of Krakow, Poland.

Graduate and postgraduate researchers having obtained their PhD within the past 10 years of being on the verge of obtaining it will be given preference. This invitation is extended to faculty members, scholars, postdoc, and Ph.D. researchers from the discipline of legal studies as well as social sciences and history.

Please download the invitation and call for papers! We are looking forward to welcoming interested scholars and students in Krakow! For more information please contact Dr. Piotr Uhma, Chairman, Organising Committee, piotr.uhma@up.krakow.pl

Instytut Prawa i Ekonomii Uniwersytetu Pedagogicznego partnerem Małopolskiego Festiwalu Innowacji! Start już 7 czerwca!

Rozpoczyna się 12. edycja Małopolskiego Festiwalu Innowacji.  Pracownicy Instytutu Prawa i Ekonomii z Katedry Przedsiębiorczości i Innowacji Społecznych również włączają się we współorganizację tego wydarzenia. 22 czerwca w godz. 9:30 – 15:30 przeprowadzimy rozgrywki w grze „Innowacyjne wirtualne przedsiębiorstwo społecznie odpowiedzialne”

Konieczna jest wcześniejsza rejestracja (do 18 czerwca): Zapisy na grę symulacyjną – „Innowacyjne wirtualne przedsiębiorstwo społecznie odpowiedzialne” – Rozgrywki: 22 czerwca 2022 w godz. 9:30-15:00, MS Teams (google.com)

Festiwal zostanie zainagurowany konferencją z cyklu „Przy kawie o innowacjach” ” (pełny program Festiwalu tutaj: Program Małopolskiego Festiwalu Innowacji 2022 – Innowacyjna Małopolska).

Zachęcamy również do odwiedzenia i polubienia strony „Innowacyjna Małopolska” na portalu społecznościowym Facebook.

Terminy egzaminów w sesji letniej – rok akademicki 2021/2022:

Przejdź